« A zagl ne-a zagl yaa sag-legr-a yembre », littéralement « telle personne et telle personne mangent dans le même plat », est une expression profondément symbolique chez les Moose. Elle renvoie à une pratique sociale et éducative fondamentale : le repas collectif, cœur du vivre-ensemble et pilier de la transmission des valeurs.
Le repas : un espace d’apprentissage collectif
Dans la société moaga, le dîner partagé dans la cour du doyen n’est pas qu’un acte alimentaire. C’est une institution éducative, un rituel quotidien où chaque enfant apprend, observe, et grandit. Ce repas réunit plusieurs familles apparentées, dans une ambiance solennelle mais chaleureuse. Les plats sont apportés depuis chaque foyer, puis partagés entre tous, dans un grand geste de solidarité.
C’est dans ce cadre que les enfants apprennent le respect de l’ordre, de la hiérarchie et des aînés, la valeur du service, et l’obligation de présence. Aucun jeune ne peut s’absenter sans justification. Manquer le repas collectif, c’est manquer une leçon de vie.
Une école sans tableau, mais pleine de sagesse
Autour du plat commun, les fautes sont relevées et corrigées, les comportements guidés, les règles rappelées. Les anciens saisissent chaque moment pour enseigner par l’exemple ou par la parole. Le silence, l’écoute, le partage, la modération, mais aussi la parole juste, sont autant de qualités cultivées pendant ces dîners.
Les enfants apprennent aussi par les gestes : servir les aînés, ramasser les récipients, attendre leur tour. Des actes simples, mais chargés de sens éducatif.
Le repas comme gouvernance familiale
C’est après le repas que les décisions importantes sont prises. On attribue les rôles du lendemain, on envoie les missionnaires pour régler des affaires extérieures, on apaise les tensions. Les plus jeunes, eux, se retirent — obéissant au rythme du respect générationnel. Les aînés, restés seuls, discutent des sujets sensibles : les alliances, les conflits, l’avenir de la concession.
Un modèle culturel à revaloriser
Le repas collectif chez les Moose est une école intergénérationnelle, une institution sociale et une forge du caractère. Il incarne une pédagogie ancestrale, fondée sur l’exemple, la proximité et l’ancrage communautaire.
À l’heure où les écrans remplacent les veillées, et où les familles éclatées dînent séparément, ce modèle ancestral mérite d’être repensé, valorisé, transmis. Car dans le plat partagé se trouve le goût de l’unité, et dans le regard des aînés, la lumière de l’éducation.
